SZKOŁA LIDERÓW - gimnazjum * liceum * liceum profilowane

GIMNAZJUM "SZKOŁA LIDERÓW"

Drogi uczniu, witamy Cię w Szkole Liderów, czy wiesz dlaczego?

Otóż, dlatego że zapoznając się z naszą placówką już zawsze będziesz wiedział, jak uczymy się w Szkole Liderów. W tej szkole musisz uczyć się, w tej szkole musisz być obecny na zajęciach i czynić wszystko, by być liderem. Nie oznacza to jednak, że musisz być najlepszy ze wszystkich przedmiotów. Lider to człowiek umiejący wybierać i chcący coś osiągnąć. Należy mieć pasje i zainteresowania lub do nich dążyć. Takie jest przesłanie naszej szkoły.

Uczymy się na lekcji. Chcemy, by tego typu podejście do nauki było owocne i przyniosło ci sukcesy. Musisz jednak drogi uczniu być w szkole. Jeśli nie chcesz uczyć się w domu - późnymi godzinami wieczornymi - to musisz uczyć się w szkole. Tutaj jest czas ku temu, by móc wykonać wszystko, co powinno być zadane do domu. Służy temu mała liczba uczniów w klasie /do 10 osób/ i pewna organizacja zajęć, pozwalająca na podanie, przyswojenie i powtórzenie materiału w czasie lekcji szkolnych. Dlatego też zajęcia szkolne prowadzimy parami, tj. po dwie godziny lekcyjne /łącznie 40 godzin tygodniowo/. Wspomagamy też zdolności i predyspozycje uczniów specjalnym programem uzupełniającym wiedzę z poszczególnych bloków tematycznych.

Zajęciami tymi wspomagamy nauczanie języków obcych, blok humanistyczny i tzw. naukę w oparciu o informatykę, czyli międzynarodowy egzamin ECDL, ale też wzmacniamy wiedzę z tzw. bloku zajęć edukacji medialnej i rozszerzonej nauki języków obcych /dla zainteresowanych, trzy języki obce/.

Cały nasz program realizujemy w godzinach, od 9.00 do 16.00 na lekcji szkolnej a nie w domu. Nie mamy prac domowych, nie uczymy się nieść bagażu do domu w postaci odpowiedzialności, zrobię to czy wykonam w późnych godzinach popołudniowych lub wieczornych. Jeśli nie chcesz uczyć się w szkole, to musisz wybrać inną szkołę; jeśli natomiast lubisz mieć wyznaczony czas na naukę i pacę to zapraszamy cię do naszej szkoły. W szkole uczysz się drogi uczniu 8 godzin dziennie i jeśli chcesz, by twój umysł też odpoczął, to musisz nauczyć się, jak się uczyć. Mamy już XXI wiek i wszyscy wiemy, że umysł też musi odpocząć. Dlaczego więc uczniowie pracują dużo więcej, czy jest to im potrzebne? Otóż nie, przyzwyczailiśmy się do systemu i czekamy na pracę domową, a następnie na jej sprawdzenie i tzw. odpytanie w szkole. Wówczas w szkole codziennie oczekujemy na to, ile to będziemy musieli pracować po zajęciach szkolnych. Nasz sposób myślenia nie zmienił się od lat. Nie mamy czasu na zainteresowania i pasje, ponieważ ciągle uczymy się. Jeśli chcecie to zmienić i być wolnymi od ciężaru pracy w godzinach popołudniowych i wieczornych to musicie drodzy uczniowie uczyć się w szkole. Tutaj jest na to czas i miejsce. Po zajęciach lekcyjnych możemy natomiast planować wszystko to, co nas interesuje lub to, co chcemy w sobie odkryć czy zbudować.

Dla tych, którzy mają kłopoty z zapamiętywaniem wiedzy, czy też innymi problemami /koncentracji uwagi lub nadpobudliwości/, jak również dla dzieci wyjątkowo zdolnych wprowadzamy w roku szkolnym 2009/10 /nieodpłatnie/ dodatkowe zajęcia z treningu mózgu i spostrzegawczości oraz pamięci i uwagi organizowane w całym zespole klasowym w tzw. sprzężeniu zwrotnym pomiędzy programem uczniów a stacją monitorującą program operacyjny systemu. Jest to specjalny trening mózgu prowadzony w oparciu o specjalistyczną aparaturę z odpowiednim oprogramowaniem pod kierunkiem nauczyciela - trenera. Wszyscy uczniowie uczestniczą wówczas w treningu całym zespołem klasowym odczytując na ekranie swoim oraz monitora klasowego wszystkie wyniki całego zespołu. Widać wówczas wszystko to, co nam przeszkadza w koncentracji i to, co nas drażni lub powoduje, że nie chce się nam działać i pracować na lekcji szkolnej, a zadania domowe są przez nas często zapominane.

Drodzy uczniowie, idąc do szkoły - idziecie tak, jak do pracy. By dobrze to wykonać należy solidnie pracować. Co to znaczy? Drodzy uczniowie, w Szkole Liderów lekcje łączymy parami, to znaczy prowadzimy je po dwie godziny razem. Umożliwia to zdwojoną pracę na zajęciach, polegającą na podawaniu materiału, jego rozumieniu i utrwaleniu oraz samodzielnej pracy uczniów, sprawdzającej stopień opanowania i zrozumienia materiału pod kontrolą nauczyciela. Unikamy w ten sposób popełniania błędów i ich utrwalania /w przypadku konieczności odrobienia pracy domowej bez jej zrozumienia/. Uczymy się tak, jak w normalnej szkole z tym, że mamy czas i możliwości na to, by na jednej i tej samej lekcji wykonać zadanie /podobnie tak, jak w domu/, ale we współpracy z nauczycielem przedmiotu. Tego typu pracę punktujemy i otrzymujemy z każdej lekcji punkty, które sumujemy /miesięcznie/ i otrzymujemy z nich ocenę. Doskonale wówczas wiemy, co i jak wykonaliśmy a miesięczny wynik pracy pokazuje nam jej jakość. Wiemy wówczas, czego nie rozumiemy, jakie mamy kłopoty czy nawet to, że w danym momencie nie chciało się nam pracować. Wówczas pomogą nam w tym zajęcia z treningu mózgu i pamięci, które doprowadzają do równowagi i harmonii na zasadzie łączenia pracy obu półkul mózgowych we wzajemnym sprzężeniu zwrotnym pomiędzy zapamiętywaniem i rozumieniem danej partii materiału.

Jak jesteśmy oceniani i dlaczego tak? Otóż, drogi uczniu chcesz w gimnazjum znać przyczynę i skutek, chcesz też dobrze uczyć się, ale nie znosisz niesprawiedliwości i umniejszania twojej roli w tym, co zostało ci powierzone do wykonania. W jaki sposób jesteś oceniany? Jak wystawiamy oceny roczne i semestralne, czyli jak oceniamy wiedzę i umiejętności? Są to dwie umiejętności XXI wieku, ale bez jednej z nich nie jesteś w stanie prawidłowo funkcjonować w życiu, ponieważ pozbawiamy ciebie łączenia teorii z praktyką.

W naszej szkole nie ma prac domowych. Jak uczymy się przyswajać nowe treści materiału, zapamiętywać je lub nawet uczyć się na pamięć? Służy temu drogi uczniu blok tematyczny - dzielący semestr na dwa okresy. Jednym z nich jest normalna nauka w oparciu o punktowaną pracę zadaniową; drugim - sesja egzaminacyjna, czyli okres sprawdzianów i klasówek. W pierwszym okresie uczymy się łączyć teorię z praktyką, sprawdzamy wiedzę pod kątem naszych umiejętności. W drugiej części semestru, tzw. sesji egzaminacyjnej /dwa miesiące/ uczniowie otrzymują specjalnie dla nich opracowane i przygotowane materiały oraz testy. Są one tak ułożone, by wszyscy mogli z nich skorzystać w domu i w szkole. W tym okresie uczniowie poznają, co to znaczy nauka na pamięć, doskonale też wiedzą, co i na kiedy mają nauczyć się. Mogą wówczas też być sprawdzeni lub poprowadzeni przez rodziców.

Jest to tzw. blok utrwalania wiedzy, potocznie nazywany sesją egzaminacyjną, czyli czas na powtórzenie i utrwalenie wiedzy semestralnej lub rocznej. Możemy wówczas bez stresu i zbędnego odpytywania wyuczyć się tego, co powinniśmy zapamiętać w danym semestrze lub roku. Oprócz tego pozostaje nam wiedza utrwalona na zajęciach w postaci samodzielnej pracy pod okiem nauczycieli przedmiotu czy też wielu ćwiczeń praktycznych. Jest ku temu czas i miejsce do tego, by pozbyć się lęku szkolnego i wielu zahamowań. Możemy wówczas materiał objęty programem nauczania wiele razy powtarzać i utrwalać, oraz zaliczać - aż do skutku. Daje to nam poczucie komfortu i odpowiedzialności oraz uczy umiejętności uczenia się, wiedzy tak przydatnej w następnym etapie kształcenia, jakim jest liceum.